文/童成寿

商务英语专业始办于2001年申办的商务英语专科专业。是我省最早开设的商务英语专业之一。20年发展历程中，该专业成为福建省同类院校特色品牌专业，2016年，该专业成为福建商学院首批升本的五个本科专业之一。

经过四年的努力，福建商学院外国语学院商务英语专业在师资队伍建设、课程思政、国际化人才培养、教学改革等方面，取得了丰硕成果，教学成果获福建省教育教学成果奖二等奖、商务英语专业教学团队获批福建省本科教学创新团队立项，获省教育教学改革研究重大项目2项、一般项目1项，获省首批课程思政教育教学改革精品项目1项、省思想政治教育精品项目1项、省在线开放课程精品项目1项、教育部产学合作协同育人项目2项等十余项省（部）级项目，凸显了外国语学院商务英语专业改革的显著成效，在全省同类院校中打响了专业品牌。

打造强劲的“金师”团队

商务英语专业教学团队通过组建多方向、跨学科的教学科研团队，鼓励教师跨学科攻读硕士学位、跟班学习、在线学习以及“走出去、请进来”等方式，提高教学科研和服务能力。目前，商务英语教学团队知识结构科学、年龄结构合理、学缘结构多元、成梯队发展、富有朝气。近年来，团队成员1人获评全省优秀教师、1人获评全省高校优秀共产党员、1人入选福建省高校杰出青年科研人才培育计划、1人获评省“五一”巾帼女标兵，2人次获评校“恒申优秀教师”、2人次获评校“优秀共产党员”，主持参与科研教改项目24项、发表论文近50篇（其中SCI2篇）、编写教材5部、专著1部，为近10家企业提供语言服务。2018年教学团队获批省级本科教育教学创新团队。

构建特色的课程体系

《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》（以下简称《国标》）明确指出，商务英语本科专业要突出商务语言运用、商务知识与实践、跨文化商务交际能力的人才培养特色，培养目标突出国际化、复合型、应用性三大特点。为此，商务英语专业从多角度入手，构建了彰显“人文素养”、保持“商务英语本色”、凸显“商务特色”、体现“跨文化商务交际”、提升“商务实践能力”五位一体的课程体系。该课程体系有助于实现课程相互间的分工与配合，同时彼此交叉、相互融合，既符合《国标》所拟定的商务英语专业定位——具有国际化、复合型、应用性三大特点，又充分彰显了该校商务英语专业的特色。

树立立德树人宗旨

外国语学院扎实推进课程思政建设，落实立德树人根本宗旨，以“三创优三提升”为抓手，构建了融价值塑造、知识传授和能力培养为一体的外语类专业课程思政育人模式，“三全育人”综合改革成效显著。2018年，专业核心课程《英语国家社会与文化》获首批省“课程思政”精品项目立项，相关做法得到《中国教育报》、《福建日报》、中国社会科学网等10余家新闻媒体的关注、报道。2019年，该项目入选教育部产学合作协同育人项目，外国语学院成功举办全省外语课程思政认知与教学设计创新工作坊。2020年，《外语类专业课程思政育人路径研究与实践》获批福建省本科教育教学改革重大研究项目立项，《“三全育人”格局下外语类专业“三创优三提升”课程思政育人模式探索与实践》获福建省教育教学成果奖二等奖并获批福建省思想政治教育精品项目，《商务英语视听说1》《商务英语阅读》《跨文化商务交际导论》《西方文化概论》《第二外语（日语）2》《大学英语1》等六门课程获批校“课程思政”示范课立项.

培养国际化复合型人才

商务英语专业要培养能熟练使用英语从事国际商务、国际贸易、跨境电子商务等涉外领域工作的国际化复合型人才，必须围绕“开阔国际视野、提升跨文化沟通能力”，确立国际化的人才培养模式，将国际化贯穿人才培养全过程。一是师资国际化。商务英语专业常年聘请3名外籍教师，近一半教师有境外学习交流的经历。二是构建了“五位一体”的国际化课程体系并建设了与之相匹配的国际化教材体系。三是拓展德语、阿拉伯语、日语、西班牙语、法语等二外选修课程，为学生提供了自由选择的多语境平台。四是创设生态化、国际化的语言和文化环境。如常态化外语素质拓展活动，外教参与学生日常和文化交流活动。五是邀请海外专家、外资企业人员来校开办讲座。六是选派学生参加5.18、6.18、广交会、体博会、大体联、省外事办海外游学项目等。

通过多措并举激发和诱导学生在自然、自主、自发、自愿的状态下树立国际意识、熟悉国际文化、了解国际规则、提升参与国际竞争与合作的能力，进而能够在跨文化交流中坚守中国立场，讲好中国故事，传播中华文化，主动积极地与来自多元文化背景的人们共同构建人类命运共同体。

不断深化教学改革

落实全国高校本科教育工作会议精神，以“两性一度”为遵循，全面梳理各门课程的教学内容，淘汰“水课”、打造“金课”。坚持“以本为本”，推进“四个回归”，坚持人工智能赋能外语教学的理念，大力推进翻转课堂、线上线下混合式教学改革和线上线下、课内课外相结合的教学模式改革，效果显著。近三年，新增省教学成果奖二等奖1项、福建省高校思想政治教育精品项目1项、福建省首批课程思政改革精品项目1项、教育部产学合作协同育人项目2项、省级精品在线开放课程1门、省级本科教育教学改革重大项目2项、一般项目1项。获批校重点建设课程1门、重大及一般教改项目各2项、“一流课程”2门、虚拟仿真实验项目1项、案例库建设项目1项、精品在线开放课程1门。获校教学成果一等奖2项。校企合作开发课程3门，建设实践基地15个，编写校企合作教材5部。获批国家级创新创业训练项目3项、省级3项，入选创业导师2人。

人才培养成效斐然

为了提升商务英语专业人才培养质量，商务英语专业坚持加强现代信息技术和教育教学的深度融合，重塑教学内容、拓展课堂教学空间；坚持探索以学生为中心课堂教学模式和评价方式，构建较为稳定的线上线下、课内课外相结合的课堂教学新模式，人才培养成效斐然。近3年，党员和入党积极分子占学生总数的40%。学生参加各级各类学科竞赛，获国家一等奖1项、二等奖3项、三等奖9项；省特等奖1项、一等奖2项、二等奖8项、三等奖24项。3名学生主持国家创新创业项目、3名学生省级创新创业项目，30余名学生参与国家、省级创新创业项目。2018年，4名学生入选福建省外事办组织的“新马泰”大学生游学项目。黄琳同学代表学校参加第三季福建省高校大学生学习马克思主义理论“一马当先”知识竞赛，获本科组团体一等奖，获个人三等奖。张铭铭同学代表学校参加国家、省排球（气排球）比赛取得了一系列骄人的成绩。（作者简介：童成寿，福建武平人，福建商学院外国语学院副教授，英语系主任，主要从事语言服务、外语心理和译者研究。)